|
Dear Visitor:
We would like to take this opportunity to welcome you to our informational website designed especially for you and your child! Our goal is to create a community of people who want to provide the best of everything to their kids by allowing parents to share information and personal experiences with each other.
|
|
more>>
|
Он Такой Вспыльчивый! Она Такая Нервная!
ОТРЫВКИ ИЗ КНИГИ «РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Ссоры необходимы. – Как грамотно ссориться. – Запрещённые приёмы. Не существует семей, в которых не было бы разногласий. В минуты гнева нам изменяет здравый смысл, мы выходим из себя, теряем голову, порой – человеческий облик. Не исключено, что нашими учителями
|
|
more>>
|
Мы Никогда Не Скандалим При Ребёнке!
ОТРЫВКИ ИЗ КНИГИ «РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Как ребёнок узнаёт о ссорах родителей. – Как ребёнок втягивается в конфликт. Если вы действительно не выясняете отношения при ребёнке, позвольте поздравить вас с большим достижением. Вы прекрасные родители и защищаете своего малыша от серьёзной психологической травмы.
|
|
more>>
|
Почему мои дочки до сих пор танцуют?
Этa статья - попытка ответить на вопрос многих моих знакомых: Зачем вам это надо? Вам еще не надоело ? И как вы еще не устали?! Это же стоит вам кучу денег!! Да, мои дочери (одна в 10 классе, а другая в 7-ом) до сих пор ходят в танцевальную школу. Моя старшая начала в 8 лет, младшая - кажется, с kindergarten.
|
|
more>>
|
How To Identify a Learning Vision Problem?
Ilana Gelfond-Polnariev, OD, FCOVD - Board Certified in Vision Development and Vision Therapy
Good vision is essential to learning. The American Optometric Association and the Vision Council of America estimate that 80 percent
|
|
more>>
|
Моя Семья (Тест)
Елена Галуз: педагог-психолог, учитель русского языка и литературы, мама. Старая притча рассказывает нам, что когда душа вселялась в новорождённого ребёнка и ему нужно было родиться, он испугался и попросил Б-га сказать, кто будет помогать ему на Земле. Б-г ответил, что всегда рядом с ним будут два ангела, у которых разные имена,
|
|
more>>
|
|
|
|